Presentaciones y Autores


Apellidos A B C D E F G H I J K L M N Ñ O P Q R S T U V W X Y Z Todos/as
Secciones:
 

Política, legislación e historia de la educación

LA RESILIENCIA Y EL ANTAGONISMO SOCIOEDUCACIONAL DE LA SOCIEDAD VENEZOLANA: PEDAGOGÍA DEL SER SOCIAL ESTRUCTURAL Y SOCIALISTA.
Carlos Arturo González
Modernidad religiosa y educación protestante en Monterrey a finales del siglo XIX
Juan Carlos González Balderas
Manuales Escolares en la primera mitad del siglo XIX
Gloria Maria Naranjo Quintero
Emergencia y Consolidación de las Escuelas de Primeras Letras en la primera mitad del siglo XIX. Provincia de Popayán
Gloria Maria Naranjo Quintero
Trajetória das Políticas Públicas de Educação Infantil no Município de Juiz de Fora(MG) no Período de 1996 a 2013
Alesandra Maia Alves
AVALIAÇÃO DA POLÍTICA EDUCACIONAL DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: o caso do Programa Um Computador por Aluno
Flavia Barbosa Ferreira de Santana
O Atendimento Educacional Especializado Como Instrumento Contribuidor do Direito à Educação Inclusiva
Carlos Roberto Faustino, Nikole Pereira Mendonça de Almeida, Ana Claudia de Oliveira Almeida, Sílvia Estar Orrú
The Path towards Gender Equality in Acess and School Performance in Latinamerica and Ecuador
Maria Jose Guevara Duque
Masividad y Numerosidad: diálogos y tensiones en torno a la democratización de la educación en la UdelaR
Oscar Sebastián Mieres Suárez
Pensamiento pedagógico sobre el cuerpo, antecedentes y aplicaciones actuales
Alejandro Quintas Hijós
La Auditoria Forense aplicada a las Instituciones de Educación Superior
Alvaro Fonseca Vivas
El lugar de las artes visuales en el actual sistema educativo chileno
Maciel Daniela Morales Aceiton
Derecho a la educación en escenarios de conflicto armado en Colombia: nuevas maneras de pensar procesos de formación
Ana María León Rodríguez
Discursos dominantes en las pruebas estandarizadas saber colombianas. Un viaje por las pruebas saber 11
Liliana Margarita Portilla de Arias
“Empoderar a la mujer que es madre, desde los centros educativos. Un camino para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el marco de la agenda 2030”
Katya María Luisa Palafox Gómez
LA REFORMA EDUCATIVA EN MÉXICO, DESDE LA MIRADA DE LOS ACTORES EDUCATIVOS.
Alejandro Vera Pedroza, Nimbe Eunise Vargas Zaleta, Marcela Sagahon Juarez
“LA CALIDAD EDUCATIVA EN LAS INSTITUCIONES ESCOLARES EN MÉXICO: UN ESTUDIO ETNOGRÁFICO”.
Diana Laura Piña Vázquez, Dora Alicia Daza Ponce, Alejandro Vera Pedroza, Ana Guadalupe Torres Hernández, Karem Guadalupe Torres Vera
O homem, a educação e o trabalho: contexto escolar no Brasil
Thayles Moura dos Santos Silveira, Otília Maria A. N. A. Dantas
As horas-atividade na jornada de trabalho docente no Distrito Federal: espaço-tempo remunerado para planejamento e formação no trabalho e profissionalidade docente.
DANYELA MARTINS MEDEIROS
FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO: ESTUDOS PRELIMINARES
Luciane Rocha Santos Cunha, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas
A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PIBID: QUAL A RELAÇÃO?
ANA JESSICA CORREA SANTOS, SHIRLEIDE PEREIRA DA SILVA CRUZ
PRUEBA ANA
Ana Martin
Análisis del proceso de preparación docente de nivel primaria para incorporación del Nuevo Modelo Educativo 2016 en Aguascalientes
Natalia Hinojosa Medina
La reforma educativa y pedagógica actual de las Facultades de Educación en Colombia
MARTHA SOLEDAD MONTERO GONZÁLEZ

Aspectos sociales de la educación

Inequidad del Sistema Educativo en Colombia: Revisión de la Literatura.
Carolina Isabel Montes Perea, Raúl Enrique Garcia López
Narrativas de maestros: Enseñar para la paz
Gloria Maria Naranjo Quintero
La formación de maestros en clima escolar: caminos posibles para una escuela que forme para la paz en Colombia
Juan Felipe Aramburo
OS DESAFIOS DA DIFERENÇA NO PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER: CAMINHOS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Sílvia Ester Orrú
EPISTEMOLOGÍA Y CRISIS EN PROCESOS FORMATIVOS EN CIENCIAS DE LA SALUD Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN: CONVERGENCIAS Y DIVERGENCIAS INTER-TRANSDISCIPLINARES
Nicolás sebastian diaz barrera
Eixo de interesse: um caminho para ações pedagógicas inovadoras e inclusivas
Sílvia Ester Orrú, Ana Cláudia Oliveira Almeida, Nikole Pereira Mendonça de Almeida, Carlos Carlos Faustino
“PRECONCEITOS” NO ESPAÇO ESCOLAR: Compreendendo a construção social a partir do conceito de diferença
Nikole Pereira Mendonça Almeida, Ana Cláudia Oliveira Almeida, Carlos Roberto Faustino, Sílvia Ester Orrú
Proyecto de Educación Sexual Integral en el Jardín de Infantes ¿Por dónde salen los bebés?
Clelia Estefanía Torres
La invisibilidad de las humanidades en la educación
Araceli Soria García
O TRABALHO EM REDE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
larisse Junqueira Mendes de Carvalho
Educação Inclusiva: as complexidades da inclusão e da diferença na cultura escolar contemporânea
Sílvia Ester Orrú, Cláudia Gomes, Sônia Aparecida Siquelli, Ana Luíza de França Sá, Larisse Junqueira Mendes de Carvalho
Inclusão e Acessibilidade na Educação Pública Brasileira: Apresentação do grupo de Trabalho de um Colégio de Aplicação/UFJF.
carolina detoni marques vieira coutinho
The professional teacher learnings situated in an interdisciplinary prospective teacher Course: The case of the mathematics teacher
JENNY PATRICIA ACEVEDO RINCON
COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO CULTURAL EN MEDIOS DE COMUNICACIÓN
Doria Constanza Lizcano Rivera
LA MÚSICA, LENGUAJE Y MEDIO DE COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO CRÍTICO: UNA REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA.
José Ignacio Chaparro Espinoza
El PEC y Alfa TV en Michoacán, reflexiones sobre la práctica en INEA
Brian Santiago Bautista Estrada
EDUCACIÓN PARA LA PAZ EN EL POSCONFLICTO COLOMBIANO: UNA MIRADA DESDE LAS ZONAS VEREDALES TRANSITORIAS DE PAZ DE LAS FARC – EP
Clara Victoria Meza Maya, Fredy Leonardo Reyes Albarracín, Pablo Felipe Gómez Montañez
La transversalización de la cultura de paz en la educación y formación ciudadana en México
Verónica Silva Castro
Educacion sexual integral en nivel inicial
Ana Guadalupe Guni, Patricia ALVAREZ, lorena rita Luna, ana laura Schaab
“Modelo Zeta: Propuesta didáctica y análisis bibliográfico sobre Inteligencia Emocional y Social.”
Pedro Antonio García Tudela, Pedro Marín Sánchez
Tansversalidad Curricular. Una Estrategia Pedagógica Para el Proceso de Inclusión Escolar
Monica Acero Villamarin
Respiración consciente como facilitador de los procesos de sana convivencia en niños y niñas en situación de vulnerabilidad para estudiantes en una institución de protección de derechos en Santiago de Cali, Colombia.
Silvia Carolina Vanegas
Formación universitaria en enfermería: conducta y comunicación en la relación enfermero/a-paciente
Constanza Ester Conejero Zavala
Pequenas mãos farão grandes coisas
Ana Luisa Pires Monteiro
“¿Como te sentís?” -experiencia sobre la Expresión y reconocimiento de diversas emociones y sentimientos-
Nelida Beatriz Bongiorno
Patios y Parques Dinámicos. Programa y herramienta de inclusión para personas con TEA.
Carlos García Junco, Gey Lagar
La influencia del origen social en la incorporación de profesionistas al mercado laboral
Candido Gonzalez Perez
A educação na construção da identidade: a partir do diálogo entre a História e a Literatura como uma das representações do negro.
Luiz Carlos de Sá Campos
A infância como trajetória iniciática: cinema e educação nos filmes Pelle, o conquistador e Mutum
Rogério de Almeida, Mariana Tambara
Movimento Estudantil no Brasil nos anos de 2015 e 2016
Adriana Lisboa Tomaz, Carla Conceição Lima
RELACIÓN ENTRE LAS ACTIVIDADES DE LA VIDA DIARIA , EL DESARROLLO MOTOR GRUESO Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR
Glussman Enrique Mendez Tamayo
Transición a la vida adulta de jóvenes gitanos: un estudio sobre habilidades de autodeterminación
Araceli Arellano Torres, Sarah Carrica Ochoa, María Ángeles Sotés Elizalde
AUTOEFICACIA DOCENTE PERCIBIDA EN UNA MUESTRA DE PROFESORAS EN BARRIADAS DE EXTREMA POBREZA EN PARAGUAY
Sarah Carrica-Ochoa
Modificación de conductas de riesgo de pacientes con diabetes automonitoreados a través de un dispositivo electrónico: un abordaje multidisciplinario de la educación para la salud
Alma Elena Gutierrez Leyton, Reyna Veronica Serna Alejandro, Magda Garcia Quintanilla, Francisco Gerardo Valdez Rincon, Bertha Alicia Ramirez Salas
La educación extendida a espacios arquitectónicos
Carlos Guirado Moya, Noelia Luna Vargas
Socialización de género en contextos escolares: conversando en las aulas de Educación Primaria
justo bereziartua zendoia
PROYECTOS EDUCATIVOS AMBIENTALES: UNA EXPERIENCIA DE INTERVENCIÓN PARA LA PREVENCIÓN, MITIGACIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS AMBIENTALES EN LA REGIÓN CUSCO – PERÚ
Julio Quillahuaman Lasteros, Elizabeth Dueñas pareja
Familia y discapacidad: nuevas formas de empoderamiento
Araceli Arellano Torres
El beneficio en el ambito educativo de la Equinoterapia en personas con Síndrome de Down.
Ana Valeria Olascoaga Salinas
O PEDAGOGO DO GÊNERO MASCULINO INICIANTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DISCUSSÃO NECESSÁRIA PARA O CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Fernando Santos Sousa
EDUCAÇÃO E TRABALHO SOB A ÓTICA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFISSIONAL NÃO-DOCENTE DAS IES
Nancy Costa Oliveira, Otília Maria Dantas
Cuerpos para la paz
Diego Fernando Villamizar Gomez
Educación y Buen Vivir
José Sebastián Endara
Fútbol: Medio para el Desarrollo de Virtudes y Valores en el Ser Humano
Luis Enrique Rejas Sangüesa
“Sistema RIOL” Ponle play a la inclusión
Ana Valeria Olascoaga Salinas, Maria Del Pilar Rivera Espinoza
ESCUELAS UBUNTU. FORMANDO LIDERES DE PAZ.
Meryl Eliana Tellez Ballen
CLUBE DE MÃES COMO ESPAÇO FORMATIVO: REFLEXÕES SOBRE IGUALDADE DE GÊNERO E VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM UM MUNICÍPIO DA PARAÍBA- BRASIL
kiara Maria Adelino Dias, Leconte de Lisle Coelho Junior, Marina Larissa Ferreira Brandão, Breno Alves Alencar, Anthony Diego Alexandre da Costa, Ayane Ribeiro de Oliveira Duarte, Renally Mariane Guedes Cordeiro, Raquel Pereira da Silva Nunes

Metodologías educativas

El compromiso de la Escuela ante la medicalización y patologización de la infancia.
Adriana Silvia Di Deo
Proyecto de Intervención Educativa: Aprender a aprender... para aprender a facilitar
Yesenia de la Cruz Escandón Domínguez
Modelo secuencial como herramienta pedagógica para la educacion
nelson francisco usaquen rojas
Elaboração e formação de currículo
Marilene Carvalho Ricciardi, Martha Manso Staub
Eficacia de los modelos de intervención naturalista como metodología para el desarrollo del lenguaje oral frente al método tradicional integral, en una muestra de niños de 2, 3 y 4 años escolarizados en la junta nacional de jardines infantiles, Chile
daniela olivia puentes chávez
TALLER METODOLOGICO DE LA LITERATURA INFANTIL
Elisa Rodriguez Aguilar
ESCOLAS DEMOCRÁTICAS: O ALUNO COMO PROTAGONISTA DA SUA APRENDIZAGEM
Ana Cláudia Oliveira Almeida, Carlos Roberto Faustino, Nikole Pereira Almeida, Sílvia Ester Orrú
La (im)posibilidad de aprender en el practicum: tensiones en la formación de profesores
Maribel Calderón
Caricias verbales: la labor fundamental de las palabras en la motivación escolar
Valeska Andrea Fuentes Salinas
SISTEMATIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Y DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA INVESTIGACIÓN. UNA METODOLOGÍA PARA LA MEJORA DOCENTE
JORGE ALEJANDRO FERNANDEZ PEREZ
O trabalho em rede na inclusão escolar e social de crianças com diagnóstico de paralisia cerebral.
larisse Junqueira Mendes de Carvalho, Cecília Guarnieri Batista
Filosofía para niños
Ma. de los Angeles Paredes Mansilla
Evaluación de la influencia del modelo pedagógico institucional sobre las estrategias didácticas adoptadas por los docentes del programa de Contaduría Pública a Distancia de la Universidad Militar Nueva Granada (Sede Cajicá)
Jennifer Lorena Gómez Contreras
Modelo de gestión educativa para Instituciones de educación Básica del Ecuador
Kennedy Rolando Lomas, miguel edmundo naranjo, hirlanda marlene Cazar
Formación de competencias investigativas en Ciencias de la Información desde la Universidad de La Habana
María Karla Cárdenas Berrio, Sandra Fernández
REALIDADES DEL ROL DOCENTE: SUS NECESIDADES Y EXPECTATIVAS EN EL ESCENARIO ACADÉMICO DEL SIGLO XXI
Tina Alejandra González Penagos
Las Comunidades de Aprendizaje: Una Estrategia para la Cualificación de la Práctica Docente en UNIMINUTO
María Victoria Rodriguez Perez
Aprendizajes desde el cine: construyendo historias en el aula
Yulieth Delgado Sánchez
Estrategia de intervención basada en el desarrollo de habilidades del pensamiento en los programas educativos
Laura Cecilia Méndez-Guevara
Aprendiendo a enseñar artes desde la creación personal. Experiencias de estudiantes en formación.
María Rosario García-Huidobro
El espacio cercano y la enseñanza de las ciencias sociales en el primer ciclo de la escuela primaria.
NANCY PALACIOS MENA
EVALUACIÓN POR PARES EN EL POSTGRADO
ROSA MARIA GARZA QUIÑONES, ANA MERCEDES GUZMÁN CASAS
RETOS DE INTERVENCIÓN EN EDUCACIÓN EN SALUD PREVENTIVA CON SENTIDO HUMANO
Lucia Aidee Robles Garcia
Bitácoras Digitales Google plus
Lucia Aidee Robles Garcia
Fútbol y procesos identitarios en la formación del Estado Nación argentino
Ricardo Ramos
Aportes para el Ciclo de Formación Común de los Profesorados de Historia y Geografía en el Sistema Educativo Argentino: La renovación historiográfica y las categorías territoriales en el estudio de la realidad social
Gustavo Norberto Duperré
Incidencia de la Lectura Significativa en el desarrollo de Pensamiento Crítico en niños de educación primaria.
Javier Rojas Calderon
APLICACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE DE JUEGOS DE INTERACCIÓN SOCIAL PARA DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL.
cecilia pérez sánchez
La sistematización como herramienta educativa en la experiencia corporal
Peter Paul Murcia Plazas
The Simpsons as an Educational, Literary and Cultural Tool.
Alejandro Puche Aranda
Desarrollo de una Cultura Investigativa en el aula de clases: Aproximación teórica desde la experiencia en instituciones educativas del municipio de Turbaco-Bolivar-Colombia.
Geovani Enrique Cogollo Moreno, Antonio Victor Alcalá Puello
Desarrollo del lenguaje gestual - corporal entre docentes y estudiantes.
Fernanda Michelle Medina Filippi
Uso de Metodologias Ativas apoiadas por recursos digitais
Vicente Willians Nunes, Rosimar dos Reis Couto, Maria Tereza Moura
Educación en casa: desafíos y propuestas
Liliana Inés Fuentes Monsalves
La Didactoeugenia. Un diálogo entre el pasado, presente y futuro en la enseñanza.
Margarita Espinosa Jiménez, María Isabel Gutiérrez Niebla
Transdidáctica, transformación y transeducación, una visión compleja para la formación docente
Francisco Samuel Mendoza Moreira
Elementos que forman parte en la Construcción de la Identidad Profesional de la Educadora de Párvulos Principiante
María Soledad Robinson Seisdedos
Taptana, herramienta de apoyo didactico para la enseñanza de matemáticas.
Marco Vinicio Vasquez Bernal, monica contreras, Danilo Granizo, Dario Cevallos
Aprendiendo para la vida.
Marco Vinicio Vasquez Bernal, Hugo Fernando Abril Piedra
Construcción de conocimiento en alumnos universitarios a partir de la modelización matemática
Leonel Arias Montoya, Jordi Deulofeu Piquet
APLICACIÓN DE METODOLOGÍAS ACTIVAS Y PERCEPCIÓN ESTUDIANTIL SOBRE LA MOTIVACIÓN Y DESARROLLO DE SU PROCESO DE APRENDIZAJE EN LA EXPERIENCIA CURRICULAR DE FILOSOFÍA EN LA UNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO 2017
LIA LUCY REBAZA LOPEZ
LOS SISTEMAS DE SOPORTE A LA TOMA DE DECISIONES (SSD) DOCENTES Y EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (HABLAR Y ESCUCHAR)
Lia Ana Hermida Hermida, Marta Gracia Garcia
Influencia de las emociones en la concepción de nuevos aprendizajes en tercer y quinto semestre de la licenciatura de innovación educativa de la Universidad de la Ciénega del Estado de Michoacán de Ocampo
Blanca Lizbeth Martinez Tozcano, Maria Magdalena Rivera Warner
ESTRUCTURA DE CLASE PARA CONTRARRESTAR LA MORTALIDAD ACADÉMICA (Y TAMBIÉN LA DESERCIÓN), MEJORANDO LA COBERTURA Y LAS “COMPETENCIAS DEL SIGLO XXI”, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA.
MIGUEL ÁNGEL SIERRA-BAENA
DEVELOPING EDUCATIONAL STRATEGIES RETURNED TO THE TRAINING OF TEACHERS OF SCIENCE AND BIOLOGY
Ana Claudia Siqueira, Fabiana Aparecida Vilaça, Rita de Cássia Frenedozo
La micro planificación y actividades basada en estilos de aprendizaje. Resultados cuantitativos.
Marco Antonio Salas, Juan Carlos Salas, Luis Salas Vera
UNA MIRADA A LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES.
Juana Medina Vázquez, Lorena Yanet López Ramírez, José Medina Vázquez, Antonio Quezada Beltran
¿Enseñamos para enseñar? Evaluación de la formación inicial para la inclusión
FRANCISCA GONZÁLEZ-GIL, ELENA MARTÍN-PASTOR, RAQUEL POY CASTRO, BEGOÑA ORGAZ BAZ
Formación inicial en inclusión ¿un reto pendiente? Validación de un cuestionario de evaluación
ELENA MARTIN-PASTOR, FRANCISCA GONZÁLEZ-GIL, BEGOÑA ORGAZ BAZ, Raquel POY CASTRO, MARÍA GÓMEZ-VELA, MARÍA FERNÁNDEZ HAWRYLAK
Fortalecimiento de Competencias Básicas en Estudiantes de Educación Media de Instituciones Distritales de Bogotá
Luis Gabriel Ferrer, Sandra Patricia Parada Fonseca, Eliecer Montero Ojeda
Modelo para la formación de niños investigadores en educación elemental
Yuriko Teresa Benítez Ríos
Evolución de los modelos mentales mediante una intervención de aula de enfoque argumentativo en un dominio específico de la Química.
José Raúl loaiza Muñoz
DISEÑO DE MATERIAL EDUCATIVO. GUÍA PARA NIÑOS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
YESSICA sanchez hernandez, EMILIO CRISOL MOYA, María Jesús Caurcel Cara
Proyectos Integradores, Como Estrategia De Aprendizaje Significativo En El Área De Ingenierías.
Verónica Elizabeth Sánchez Flores, Maria Susana Colin Herrera, Sonia Amelia Sanchez Carrillo, Rogelio Pino Orozco
El homo didacticus: Aprender a enseñar. Formación en el saber didáctico para la docencia universitaria.
Diego Fernando Villamizar Gomez
Cartografía pedagógica : un método de investigación participativa
Daniela Zuniga
La influencia de las actividades de argumentación oral en la mejora de la adopción de perspectivas y de la competencia argumentativa. Análisis del papel de la demanda.
Lidia Casado Ledesma, Elena Martín Ortega, Isabel Cuevas Fernández
“EL PERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL DE LOS PROFESORES DEL NIVEL DE SECUNDARIAS DEL ESTADO DE HIDALGO”
ignacio lozano lópez, Francisca Lorena Gómez Melo
DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UNA METODOLOGÍA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EDUCACIÓN ELEMENTAL
Javier Fernández de Castro de León
USO DE METODOLOGÍAS ACTIVAS EN LA UNIVERSIDAD. OPINIÓN DEL PROFESORADO
EMILIO CRISOL MOYA, MARÍA JOSÉ LEÓN GUERRERO, MARÍA ASUNCIÓN ROMERO LÓPEZ, MARÍA JESUS CAURCEL CARA
La Investigación Como Estrategia Curricular En La Educación Superior
Luis Alberto Malagon Plata, Luz Helena Rodriguez Rodriguez
LA TRANSFERENCIA DE COMPETENCIAS EN LOS ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Marta Abanades Sánchez
Metodologias Ativas: um estudo de caso para o Ensino de Geometria Euclidiana na Licenciatura
Adriana Tiago Castro dos Santos, Maura Araujo Dias
Uma análise sobre a utilização do feedback nos anos iniciais e seu impacto na avaliação formativa
Ildenice Lima Costa
Enseñando matemáticas con material concreto.
Marco Vinicio Vasquez Bernal
EL PAPEL DE LA BIBLIOTECA GILBERTO CASTELLANOS TENORIO EN LA ALFABETIZACIÓN DEL APRENDIZAJE
Blanca Estela Cortés Barradas, José Antonio Cortés Barradas, Alejandro Ángeles Cortés
Formación de docentes desde la investigación en posgrados
Luz Stella Ahumada Méndez
RELACIÓN ENTRE LOS RETOS DE LA DOCENCIA EN LA PRÓXIMA DECADA Y LAS POTENCIALIDADES DEL DOCENTE FRENTE A ESTOS RETOS
Tina Alejandra González Penagos
Los criterios de evaluación del aprendizaje de los estudiantes del IEBO, plantel 58 Papaloapan.
Nimbe Eunise Vargas, Derky Marconi Rodríguez Márquez, Elda Garcia Badillo
La pertinencia de los enfoques didácticos y lingüísticos en la mediación de conocimientos de nuestra lengua materna (español)
Jhan Brahian Hosnaider Argüello Niño, Sergio Mauricio Blanco Cetina
Comprensión Multimodal en la enseñanza de la argumentación en ciencias
Claudia Patricia Villada Salazar, Francisco Javier Ruiz Ortega
Meltdown Moments: Behavior as Communication
Ronda Schelvan
Metodologías activas para la eficacia escolar en contextos retantes
LUCIA FERNANDEZ TEROL
RE(CONOCIMIENTO) DE LA DISCIPLINA A PARTIR DE EJERCICIOS METACOGNITIVOS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE FÍSICA
OLGA LUCÍA CASTIBLANCO ABRIL, Diego Fabian Vizcaíno Arevalo
Metodología ACCIONA: innovación de triple impacto en emprendimientos educativos como apuntalante social en la formación profesional juvenil en Universidad Anáhuac Oaxaca en México.
Humberto Jesus Ortega Vazquez
Juego De Rol Como Herremienta Para La Socialización En El Aula
Martha Patricia Peña Paz

Las etapas educativas y su currículum

Estrategias docentes para la formación interdisciplinar en educación superior.
ESMERALDA SANABIA GABRIEL
Contextualização em física: a perspectiva dos discentes em uma escola de referência em ensino médio de pernambuco
Adriano de Araujo Santos
El currículo de Educación Primaria y el Proyecto Lingüístico de Centro
JOSE LUIS REMIS GARCÍA
Lectura a Primera Vista Instrumental: Puente curricular entre el conservatorio y otras músicas
Orfilia Saiz Vega
O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INTEGRAL E DO PROEITI/SEDF SOBRE A ÓTICA DO PNME: MEMÓRIAS E REFLEXÓES DE UMA PRÁTICA DOCENTE
da Conceição Rodrigues da Silva, Otília Maria Alves da Nobrega Dantas
Los desafíos de la política educativa currícular: Intencionalidades y brechas entre lo escrito y el aula
Martina Valentini
Medición de la enseñanza del emprendimiento social en las universidades
Vicente Javier Prado-Gascó, José Sánchez-Santamaría, Davinia Palomares-Montero, Estefanía López Requena
Estudio comparado sobre concepciones de estudiantes universitarios sobre la justicia y la inclusión educativa
José Sánchez-Santamaría, Brenda Imelda Boroel Cervantes
Curriculum Prescrito y Currículum Realizado. Diferente abordaje en el entorno universitario para trabajar el emprendimiento social.
Davinia Palomares-Montero, María José Chisvert-Tarazona, Alicia Ros Garrido
El uso de la tableta como recurso interactivo para el desarrollo de la competencia comunicativa en la enseñanza de la lengua inglesa
Martha Rocio Conchas Gaytan, Fátima de Asís Gabriela Guadalupe González Vargas, Ma. Cruz Mora Chávez
Impacto de la metodología SIOP en el aprendizaje de las ciencias experimentales en educación media superior bilingüe.
Victoria Alejandra Jurado Montalvo, Reyna Verónica Serna Alejandro
LA TRANSPOSICIÓN DIDÁCTICA DE CONTENIDOS DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Y MATEMÁTICAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS MAESTROS EN FORMACIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA: EL CASO DE TABÚS Y EUFEMISMOS Y PORCENTAJES
Elisabeth Melguizo Moreno, José Antonio Fernández Plaza
EL CAMBIO DE PARADIGMA EN LA UNIVERSIDAD Y EN EL CV DEL DOCENTE
Marta Abanades Sánchez
A Organização em Ciclos de Aprendizagem em um Currículo Prescrito
Monique Vieira Amorim Bandeira, Otília Maria Alves da Nóbrega Alberto Dantas
Mecatrónica Agrícola. Ingeniería Emergente en el Siglo XXI
JOSÉ RAMÓN SOCA CABRERA
LA TECNOLOGÍA PARA EL APRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉS
Martha Rocio Conchas Gaytan, Rosa Fidela Fragoso Galbray, Fatima de Asis Gabriela Guadalupe Gonzalez Vargas
Fundamentos esenciales de la enseñanza bilingüe para la internacionalización de la educación
Osvaldo Guerrero Guerra

Ciencia, tecnología e innovación en la educación

Impacto generado con la construcción e implementación de un OVA de lavado de manos para la población con discapacidad auditiva de un colegio de Bogotá.
Liz Anyela Ospina Prieto
¿Han Fracasado los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT)?: ¿Qué dicen los Profesores Peruanos?
Carlos David Laura Quispe
El aprendizaje significativo de la red conceptual sobre la materia, apoyado con estrategias colaborativas, en un entorno virtual
Juan Carlos Vásquez Sánchez, Pedro Nel Zapata Castañeda
FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS DE INTERPRETACIÓN Y SOLUCIÓN DE PROBLEMAS MEDIANTE UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
Cesar Augusto Gutierrez Rodriguez, Wilson Eduardo Romero Palacios
Evaluación del nivel de satisfacción de los Centros de Recursos Tecnológicos: ¿Qué nos dicen sus protagonistas?
Carlos David Laura Quispe, Julio Monjarás Salvo, Luis Alberto Almanza Ope
Praxis Didáctica de la ciencia en el Contexto Educativo Venezolano
Mariela Carolina Perez Osio
APROPIACIÓN SOCIAL DE LA EDUCACIÓN EN ENERGÍAS RENOVABLES
Adriana Patricia Gallego Torres, Jorge Enrique Salamanca Cespedex, Vladimir Ballesteros Ballesteros
Enseñanza de la estadística en el grado décimo Jornada mañana institución educativa Técnica La Esperanza usando como estrategia Aprendizaje extra clase Facebook, Whatsapp y Blogger
Willian david Cervantes Jaraba, Maoly sandrit Blanco Contreras, romelio gonzalez Daza
TICS: HERRAMIENTA DIDACTICA PARA LA GESTION DEL CONOCIMIENTO: Representada por los productos académicos elaborados en el aula de clase por docentes y estudiantes en el proceso educativo
Natalia Andrea Diaz Delgado
La evaluación del aprendizaje en entornos virtuales en la Universidad Católica de El Salvador
Guillermo Salvador Mendoza Salguero, Lizzie Nájera de Henríquez
La incorporación de recursos tecnológicos en el aprendizaje significativo del proceso de escritura mediante el ABP para el desarrollo de estrategias metacognitivas.
Elizabeth Susana Vega, Sandra Gladys Palacios de Real
ENSEÑANZA DE CIRCUITOS ELECTRICOS, “ENERGÍA, CONCEPTO ESTRUCTURANTE”
JORGE ENRIQUE SALAMANCA CESPEDES, Adriana Patricia Gallego Torres, Vladimir Ballesteros Ballesteros
Using Edmodo to Differentiate your Scaffolding
Teresa Perles Salvador
Estrategias para el desarrollo del Pensamiento Computacional
Brenda Martínez Aguilar, Laura Cecilia Méndez-Guevara, Maricruz Flores Ávila, Miguel Ángel Noguez Rivero, Álvaro Nuñez Hernández
Diseño de una Guía Didáctica basada en la Integración de Mundos Virtuales al Entorno Educativo de la Universidad de Cundinamarca
GEOVANNY ANDRES MARTINEZ JIMENEZ
TECNOLOGÍAS DIGITALES Y NATIVOS DIGITALES EN EL NUEVO MARCO DE EDUCACIÓN EUROPEO. ESTUDIO DE CASOS EN ESPAÑA
juan pablo fernandez abuin
Generación del conocimiento a través de herramientas tecnológicas en educación básica del municipio de Axapusco
Laura Cecilia Méndez, Nallely Borja Santillán, Angélica Monserrat Chávez Calderón, Antonio Segundo Dario, Guadalupe Gómez Chávez
El aprendizaje sobre el cuidado del agua a partir de la educación comunitaria
Paola Cruz Bernal, Nayeli Perez Andrade
Políticas educativas de tecnologías digitales y reducción de la brecha digital en América Latina
María Belén Toledo
Sistema de aprendizaje interactivo para la física basado en la experimentación y análisis de datos.
Enrique Camacho Camacho-Perez, Joshua Joaquin Valencia-Avila, Elton Leobaldro Tun May, Yuliana Mariel Toh Canché, Jhonatan Marcell Tzuc Pam, Norma Selomit Ramírez Uribe, Roger José Hernández Pinto
MATEMÁTICA Y GEOMETRIA, CON AROMA DE CAFÉ
RAMON MAJE FLORIANO
Física interactiva, la simulación como complemento a las enseñanzas recibidas en el aula
RAMON MAJE FLORIANO
Realidad Aumentada (RA) en procesos Didácticos y Pedagógicos en la Educación Superior de Colombia
LUIS ALFONSO CARO BAUTISTA
Herramienta digital para la búsqueda y comprensión de textos de Psicología a nivel medio superior
María Guadalupe Villagrán Velazco
Innovación Educativa en el contexto del Buen Vivir.
Marco Vinicio Vasquez Bernal
El Digital StoryTelling como herramienta de comunicación en la Educación Digital
Rómulo Andrés Gallego Torres
Inscripción académica en la educación superior: La propuesta de modelamiento e implementación del Centro Ucampus
Ucampus Chile
Gamificación: Estrategia de enseñanza-aprendizaje para desarrollar la resiliencia en estudiantes universitarios
Brenda Leticia Villegas Aguilera, Elizabeth Alvarado Martínez, Mónica Del Carmen Meza Mejía
O uso do software Gcompris como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva inclusiva
Cátia Almeida Nascimento, Amaralina Miranda de Souza
ABORDAGEM DIALÓGICA COMO ORIENTADORA DA PESQUISA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE ENSINO NO AMAZONAS: para além da perspectiva multidisciplinar
Maria Ione Feitosa Dolzane
La enseñanza de las lenguas clásicas: incorporación de recursos tecnológicos enfocada en el Aprendizaje Basado en Proyectos para la apropiación de estrategias cognitivas.
Sandra Gladys Palacios
Twitter como herramienta de debate en la educación virtual
Andrés Camilo Pérez Rodríguez
El impacto del Ciberbullying en el desempeño académico dentro de la Universidad Tecnológica del Sureste de Veracruz
Esbeidy Gómez Manuel, Antonio Gilbon Aburto, EUNICE MORALES REYES, Margarita Dominguez Campomanes
La importancia de la infografía en la enseñanza. Los textos discontinuos y su relación con el aprendizaje.
Julio César García Rabadán
La Gamification como potencializadora del Aprendizaje del Español
Suhey Ayala Ramírez, Roberto Quirarte Covarrubias, Víctor Manuel Castillo Girón
Moodle como herramienta en el proceso de enseñanza y aprendizaje
Julia Nathali Telle Cabrera
Red de Planeaciones Reutilizables para la Personalización de la Educación
Nimrod González Franco, Gerardo Ponce García
Análisis de la aplicación de la estrategia didáctica para la enseñanza de las operaciones básicas con vectores basada en la teoría Apoe y uso de software GeoGebra
jesús enrique rodriguez sandoval
Sistema de educación interactiva basada en desafíos
Alan Gabriel Ramos Díaz, Mariana Mayorga Llano, Uriel Arce Montes, Nimrod González Franco
El uso de las TIC para la enseñanza del inglés por parte de docentes colombianos en zonas rurales
Carolina Salamanca Lamouroux, Carolina Salamanca Lamouroux
Learn-E!, una herramienta tecnológica innovadora
Carolina Palacios Rodríguez, Mariana Gumucio Cusicanqui
EDMODO, UNA HERRAMIENTA EN LA ENSEÑANZA DE LA PSICOLOGÍA
Julia Nathali Tellez Cabrera, María Guadalupe Villagrán Velazco
Towards an Autodidact Learning Paradigm in Software Development through an Intelligent Cognitive Assistant
Álvaro Carrera Barroso, Carlos Ángel Iglesias Fernandez, Juan Fernando Sánchez Rada, Óscar Araque
Teaching Big Data With Pen, Paper and Scissors
Juan Fernando Sánchez Rada, Oscar Araque Iborra, Álvaro Carrera Barroso, Carlos Ángel Iglesias Fernández
PARAMETERS FOR THE EVALUATION OF VIRTUAL LEARNING OBJECTS
Marcio Eugen Klingesnchmid Lopes dos Santos Marcio Eugen, Fabiana Aparecida Vilaça Fabiana, Ana Claudia Siqueira Ana Claudia
TEACHER AND THE TECHNIQUES USED TO EVALUATE STUDENTS IN THE EAD MODALITY
Marcio Eugen Marcio Eugen, Vera Maria Jarcovis Fernandes Vera Maria
ALFABETIZAÇÃO DIGITAL EM SOLO BRASILEIRO
RENATA NERES DE MOURA COELHO DE ANDRADE
O uso do software Gcompris como ferramenta pedagógica no processo de ensino e aprendizagem em uma perspectiva inclusiva
Cátia Almeida Nascimento, Amaralina Miranda de Souza
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS IMPLEMENTADAS BAJO EL MODELO 1 A 1, ONE LAPTOP PER CHILD, EN COSTA RICA
Xinia Elizabeth Chacón Ballestero, Manuel Chacón Ortiz, Wendy Patricia Rueda Sanabria
Educación, Tecnología y Psicomotricidad
Jesus Gomez Hernandez, Diana Sarahi Cruz Beltran, Valeria Melisa González García, Laura Cecilia Méndez Guevara, Gabriela Torres Casillas
Link-Student-Messenger
Javier Alejandro Dalma Schultz, Omar Segura Gaona, Marco Antonio Arcos Martínez, Nimrod González Franco
Uso de aplicaciones móviles en la enseñanza y aprendizaje de Matemática en el nivel universitario.
Luis Alberto Mallma Arrescurrenaga
TECNOLOGÍA PARA EL RECONOCIMIENTO DE FIGURAS Y SONIDOS PARA LA COORDINACIÓN MOTRIZ, AUDITIVA Y VISUAL
Arcelia Bernal Díaz, María Teresa Barrón Tirado, Dairon Cué Vázquez, Octavio Díaz Hernández
¿CÓMO ES QUE SE APRENDE JUGANDO?
María Elena Zepeda Hurtado, Evelyne Suárez Hortiales, Claudia Margarita Romero Lealde
La coasociación como metodología de trabajos colaborativos, dentro y fuera del aula.
Juan Carlos Huitrado Treviño
Diseño de un ambiente virtual para el aprendizaje de la topología y sus aplicaciones, basado en el desarrollo de habilidades metacognitivas
Diego Fabian Vizcaino arevalo, Luis Eduardo Osorio, Adriana Huertas
Capacitación en Entornos Virtuales de Aprendizaje
Patricia Claudia Navarro Müller
Las nuevas tecnologías en la escuela: ¿posibilidad o limitante en la transformación pedagógica?
Sonia Moreno Vargas

Liderazgo y gestión de centros educativos

Diagnóstico de prácticas de liderazgo instruccional desde la percepción docente en colegio con sello católico de la región de Bío Bío, Chile.
Angelica de lourdes Caro Rodriguez
Understanding the management of School Climate driven by municipal districts in Chile
Paula Ascorra Costa, Maria Francisca Alvarez Figueroa, Veronica Lopez Leiva, Carmen Gloria Nuñez
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DEL PERFIL DE EGRESO EN LAS CARRERAS DE PEDAGOGÍA DE LA UNIVERSIDAD ADVENTISTA DE CHILE
loreto ines silva salas
Propuesta para la implementación del Nuevo Modelo Educativo en México: ¿Es el Nuevo Modelo la solución a los problemas educativos del País?
Adan Moises Mercado Castillo, Uriel Aguilar Tlapa, Eva Guadalupe Almora Silvero, Luz Angela Soto Martínez, Julio Humberto Cruz Cruz
El aseguramiento de la calidad de los programas educativos a distancia utilizando una matriz tridimensional.
José Pedro Rocha Reyes
Estilos de aprendizaje y su asociación con los métodos de enseñanza en los alumnos de posgrado del curso de especialidades médicas en Medicina Interna del Hospital General de México “Dr. Eduardo Liceaga”.
Jessica Guadalupe Sosa Lopez, Pedro Alarcón González, Jaime Camacho Aguilera, Antonio Cruz Estrada
IDENTIDAD PROFESIONAL DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR EN ESPAÑA Y MARCO ESPAÑOL PARA LA BUENA DIRECCIÓN
ANTONIO BOLIVAR BOTIA
Planificación Estratégica Institucional Participativa en la Facultad de Ciencias Económicas de la UNER
María Belén Aguirre, IVANA FINUCCI CURI, ALINA MARIA FRANCISCONI, Andres Ernesto Sabella
La colaboración entre la Universidad y el Gobierno para implementar el "Programa de apoyo al transporte para estudiantes" del CUValles
Mario Alberto Tapia Lizaola, Francisco Guerrero Contreras, Jose Francisco Guerrero Munoz
El fenómeno del liderazgo en los centros educativos
Jesús Javier López Belmonte
Modelo de gestíon universitaria por departamentos
Irina Verkovitch, Alicia Concepción Delgado Noboa
Identidad de liderazgo inclusivo y exitoso en contextos desafiantes. Estudio de casos
Jesús Domingo Segovia
Liderazgo resiliente en educación secundaria en Andalucía. Una mirada cruzada entre directivos y el profesorado
Jesús Domingo Segovia, Marta Olmo Extremera
A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO ARTICULADORA DA FORMAÇÃO CONTINUADA DO DOCENTE
Marilsa Duarte Braga da Silva, Otilia maria dantas
A GESTÃO DEMOCRÁTICA E A DEMOCRATIZAÇÃO DA ESCOLA: REALIDADE OU UTOPIA?
Patricia Silva Souza, Otília Maria Dantas

Educación continua y formación profesional

Mirá lo que hay que escuchar: una experiencia con susurradores
Paula Patricia Agüero Avendaño
LA EDUCACIÓN CONTINUA EN EL DESARROLLO DE LA PROFESIÓN MÉDICA. La percepción de los actores
JORGE ALEJANDRO FERNANDEZ PEREZ
La enseñanza de las matemáticas y los análisis a priori de maestr@s en formación ¿pertinencia didáctica?
Jesús Manuel Mendoza Maldonado, Griselda González Arriaga, Cynthia Fabiola Torres Barrios
Realidades de la movilidad académica en universidades con programas de formación de Educadores Infantiles. Caso Colombia- Bogotá.
María Victoria Rodriguez Perez
Incidencia de los Programas de Formación Pedagógica en el perfil de los Profesionales No Licenciados en la Facultad de Educación de UNIMINUTO
María Victoria Rodriguez Perez
PROYECTO SOCIOCULTURAL COMUNITARIO “VISITAS DE ALEGRÍA”
Mirta Beltrandez Sardiñas
Participación Femenina en Carreras de Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas en la Educación Superior Chilena. Un análisis de factores individuales, familiares y del contexto educativo
Francisca Javiera Torres Cortés
Experiencias de aprendizaje en docentes que cursan estudios universitarios bajo modalidad virtual
Sandra María Gomez
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DE UM PROGRAMA BRASILEIRO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: QUAIS (DES)CAMINHOS?
Rosenilde Nogueira Paniago
APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO CONTEXTO DE UM PROGRAMA BRASILEIRO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: QUAIS (DES)CAMINHOS?
Rosenilde Nogueira Paniago
INTERCULTURAL COMPETENCE THROUGH REFLECTIVE COLLABORATION WITH FRENCH AS A FOREIGN LANGUAGE ASSISTANTS IN MEXICO
Emily Adèle Marzin
Formación de Docentes en Educación Superior en Colombia: una prioridad para la atención a la diversidad desde el marco de la educación inclusiva
leidi zamudio Garnica, ISABEL CRISTINA MATINEZ FARFAN, Gladys Cecilia Camargo Gomez
caracterización de las concepciones sobre medio ambiente en practicantes y profesores de un programa de formación inicial en enseñanza de las ciencias naturales
Cristian Alirio Lasso Ardila
Discapacidad, discurso y educación a distancia – la importancia de los discursos en la formación de docentes
Riyid Yasmira Cante Soriano, Isabel Cristina Martínez Farfan, Gladys Cecilia Camargo Gómez
Concepção dos Docentes do Curso de Graduação em Engenharia Mecânica sobre Educação Ambiental.
Fabiana Aparecida Vilaça, Ana Claudia Siqueira, Rita De Cássia Frenedozo
Conocimiento profesional específico del profesor de física asociado a la noción de movimiento escolar
Zyren Karen Cordero Kerguelén
LA FORMACIÓN PROFESIONAL UNIVERSITARIA CON SENTIDO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Y TRANSPARENCIA. RETOS Y PERSPECTIVAS
Neftalli Carmona González
Educación permanente y continuada en su reflexión universitaria
Alejandro José Morales Gutiérrez
Los modelos institucionales de Universidad para la vinculación con el entorno. Estudio de caso desde la perspectiva de los actores (Argentina 2007-2015)
Betina Giselle Presman
Los procesos de acompañamiento en las empresas de inserción
ALICIA ROS-GARRIDO, DAVINIA PALOMARES-MONTERO, MARIA JOSÉ CHISVERT-TARAZONA, MIRÍAM ABIÉTAR-LÓPEZ
Los procesos de aprendizaje en las empresas de inserción: qué y cómo se aprende.
María José Chisvert-Tarazona, Alicia Ros-Garrido, Davinia Palomares-Montero, Miriam Abiétar-López
Educación para el ejercicio profesional. Las prácticas profesionales supervisadas en la formación del contador público
ALINA MARIA FRANCISCONI, Maria de Dios Milocco, Andres Ernesto Sabella, Romina Valeria Stepanic Pouey
LA BRECHA GENERACIONAL Y SU INGERENCIA CON EL DESARROLLO ORGANIZACIONAL
Victoria González Gutiérrez
A FIGURA DO COORDENADOR PEDAGÓGICO E SUA ATUAÇÃO PEDAGÓGICA NAS ESCOLAS
Carlos Bittencourt, Bittencourt, Livia Oliveira Livia, Otília Dantas Otília
BOAS PRÁTICAS EM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: COMPORTAMENTOS ADAPTATIVOS E ADAPTAÇÕES CURRICULARES PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL
Iasmin Zanchi Boueri, Sabrina Fernandes de Castro
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO: ARTICULAÇÃO ENTRE A FORMAÇÃO GERAL E PARA O TRABALHO
Núbia Jane Freire Vieira, Otília Maria A. N. A. Dantas
EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Sabrina Fernandes de Castro, Claucia Honnef, Taciana Camera Segat
O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC): UM RELATO SOBRE A INTENSIFICAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
Maira Vieira Amorim Franco
A ATUAÇÃO DO COORDENADOR PEDAGÓGICO COM O PROFESSOR INICIANTE – PANORAMA DOS ESTUDOS ACADÊMICOS DE 2003 A 2016
Leonardo Bezerra do Carmo
Las prácticas educativas en dos licenciaturas en Educación del Benemérito Instituto Normal del Estado (México)
Blanca Estela Cortés Barradas, José Antonio Cortés Barradas, Alejandro Ángeles Cortés
El programa LISTO como herramienta de gestión de cambio para los Directores de escuelas de Educación Básica en México.
Maricruz Bourillon Infanzon
Procesos de Profesionalización en torno al Gerenciamiento y Liderazgo del Talento Humano
María Belén Aguirre, IVANA FINUCCI CURI, ALINA MARIA FRANCISCONI
VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO PARA EVALUAR LAS NECESIDADES FORMATIVAS DEL PROFESORADO EN RELACIÓN CON LA INCLUSIÓN
Francisca González-Gil, Elena Martín-Pastor, Raquel Poy Castro, Begoña Orgaz Baz
Estrategia metodológica digital para el auto-aprendizaje de habilidades comunicacionales de ayuda interpersonal, en el contexto del encuentro clínico
Angelina Maria Dois Castellon, Paulina Bravo Valenzuela
Uso de resultados de Investigación en la escuela, un estudio de caso.
Diego Fabian Vizcaíno Arévalo, Olga Lucía Castiblanco Abril

Psicología de la educación y del aprendizaje

RELACION ENTRE CREATIVIDAD, INTELIGENCIAS MULTIPLES Y ESTILO COGNITIVO CON EL DESEMPEÑO ESCOLAR
MYRIAM ROCIO HERRERA BERNAL
Resiliencia y representaciones de los discursos del conflicto armado en menores escolarizados en una población Colombiana
Fabio César Castaño González
Revisión sistemática sobre desarrollo madurativo en niños con cardiopatías congénitas con Transposición de las Grandes Arterias
María del Rosario Mendoza Carretero, Susana Ares Segura, Marta Medina del Río, Belén Sáenz-Rico de Santiago
O refinamento científico do processo de exclusão: transtornos, cultura e "prova universal"
Ana Luiza de França Sá
TEM PSICANALISTA NA ESCOLA
carolina detoni carolina
INTERVENCIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO ATENCIONAL EN LA NIÑEZ
Leandro Bogota Pedraza
Efectos de modelo de inclusión educativa de estudiantes con alta capacidad intelectual y necesidades educativas especiales: Caso Talentos UdeC, Chile
Gracia Navarro Saldaña
Emociones, un puente para el entendimiento de las dificultades de aprendizaje
MARIA Inmaculada Soto Denis
Empatia, ideación y prototipado de material didáctico para niños con dislexia.
Carina Acosta Mendoza
La tutoría como proceso de formación integral en los jóvenes. Un estudio de caso de la Fundación Jesús García Figueroa.
Malinalli González Dávila, Alberto González Pérez
Migrar para estudiar en la Universidad. Integración y aprendizaje.
Sandra Gomez
Estimulação cognitiva, sensorial e meditação através de um rodapé inteligente (smart skirting board)
joaquim parra marujo
Estimulación Cognitiva Multisensorial
Osvaldo Enrique Varas Caceres
COMPETENCIAS DOCENTES TRANSVERSALES
Isabel Hernández Arteaga
Aprendizaje Basado en Proyectos como Soporte para el Desarrollo de la Auto-autoría de Estudiantes de Licenciatura
Luiza Bontempo e Silva
La inteligencia espiritual como complemento de las inteligencias múltiples
Omar Cabrales
EL MUSEO ANTROPOLÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DEL TOLIMA: UN MUSEO PARA TODOS. UNA PROPUESTA DE MUSEO INCLUYENTE
GERMAN ANDRES SANTOFIMIO ROJAS
Desarrollo de competencias socioemocionales para menguar el impacto psicológico del conflicto armado en jóvenes escolarizados de un municipio caucano.
Fabio César Castaño González
AS INFLUÊNCIAS DA EQUIPE ESPECIALIZADA DE APOIO À APRENDIZAGEM NA INTERVENÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO
ERIKA RODRIGUES DE FREITAS, OTÍLIA MARIA ALVES DA NÓBREGA ALBERTO DANTAS
¿A qué jugamos? Inclusión del alumnado con TEA en el tiempo de recreo en centros escolares
Carlos García Junco
Taller identificación de alumnos y alumnas con altas capacidades en educación primaria
Maricela Zúñiga Rodríguez
VALORACIÓN DE UN PROGRAMA EDUCATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS FAMILIAS
MARIA JESUS CAURCEL CARA, EMILIO CRISOL MOYA, CRISTINA VEGAS MOLINA, YESSICA SÁNCHEZ HERNÁNDEZ
EL TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN IMPLICA DIFICULTADES EN LA COHERENCIA CENTRAL VISUAL
Sara Magallón Recalde, Nerea Crespo-Eguílaz, Juan Narbona García
Programa Detectives del Arte:Inclusión en el Museo de Bellas artes de Asturias.
Rosa de los Ángeles Fernández Lagar
Tres escalas de evaluación de la capacidad de resiliencia adolescente
Raquel Artuch Garde
Rutas y senderos en la universidad: análisis de trayectorias escolares de estudiantes universitarios en México
Mónica López Ramírez
Lengua Española y Matemáticas en Estudiantes Sordos de Educación Primaria. Análisis del Nivel de Compresión Lingüística que subyace a la Competencia Curricular.
Antonia González Cuenca, Rocío Lavigne Cerván, Mónica Prieto Cuberos
Modelo de prevención primaria y secundaria enfocado en la disminución de la deserción y repitencia estudiantil en la Facultad de Psicología de la PUCE
Elka Jacqueline Vargas Estupiñán, Irina Evguenievna Verkovitch, Nora Paulina Barahona Cruz
Motivación: el elemento Trans-dimensional para el rendimiento académico universitario
Isabel Cristina Rojas Gallego, Beatriz Elena Guzman Arismendy, Alejandra Valencia Vargas, Juliana Maria Gaviria Serrano
La instrucción de la comprensión lectora en los alumnos con déficits auditivos desde la perspectiva de la Educación Inclusiva.
FRANCISCO JESUS CARRERO BARRIL
Prevención Temprana en el desarrollo de lenguaje en niños de 1-3 años.
Andrea Soto Pèrez
The Effect of Self-Image Improvement on Iranian EFL Learners’ Fluency of Oral Performance
Zahra Alimorad, Shiva Yazdani
Dynamics of Academic Motivation and its Influence on Students’ Performance
Emilia Wietrak
“¿SUJETOS U OBJETOS DE LA EDUCACIÓN?”.
Blanca Estela Cortés Barradas, José Antonio Cortés Barradas, Alejandro Ángeles Cortés
Deserción en los estudiantes de posgrado de la Universidad CES de Medellín
Alejandra Valencia Vargas, Alejandra Valencia Vargas
La importancia de conocer a los estudiantes para mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje
Mariela González Pinacho
La socio-afectivad en estudiantes universitarios mexicanos: un estudio de casos
Diana Laura Piña Vázquez, Eugenia Madai Cruz Tellez, Alejandro Vera Pedroza, Ana Guadalupe Torres Hernández
Application of the classical item theory to evaluate a multiple-choice test of statistics at the undergraduate level: a preliminary analysis
Pedro Luis Celso Arellano, Ana Torres Mata, Semei Coronado
El acoso escolar (bullying) en escuelas secundarias de Aguascalientes
Yuriko Teresa Benítez Ríos


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Comunidad Internacional de Educación y Aprendizaje