Presentaciones y Autores


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Temáticas:
 

Innovación docente y aspectos teóricos

Patrones pedagógicos y tecnológicos en los procesos de virtualización educativa en la UAS
Martin Pastor Angulo
O USO DE DISPOSITIVOS MÓVEIS E TECNOLOGIA TOUCHSCREEN EM ATIVIDADES DE GEOMETRIA
Melissa Meier
Using Technology in Teaching and Learning Geometry via Story Telling
SANTHANAM SUNDARAM RAMACHANDRAN
METACOGNIÇÃO: UMA TECNOLOGIA EDUCACIONAL SIMBÓLICA CAPAZ DE DESENVOLVER O PENSAMENTO REFLEXIVO E A AUTONOMIA DO ALUNO
LUCIANA LIMA DE ALBUQUERQUE DA VEIGA, MAURICIO ABREU PINTO PEIXOTO, CESAR SILVA XAVIER, KATY CONCEIÇÃO CATALDO MUNIZ DOMINGUES
Exploring two classroom ecologies of multilingual and multimodal story production
Gwénaëlle André, Magali Forte
La educación musical, como herramienta para desarrollar la conciencia fonológica predictora de la lectoescritura.
David Rubio Galván
Estrategias innovadoras en la enseñanza de los Sistemas de Información Geográfica y la Agrimensura
Adrian Oscar Bussolini
ESCOLAS EM TRANSIÇÃO-COMUNIDADES DE APRENDIZAGEM NO DISTRITO FEDERAL: concepções e práticas inovadoras?
Danielle Mendonça Sousa Ferreira, Edileuza Fernandes da Silva
Uso del iPad en la enseñanza de la anatomía
Angela Paz Pérez Carrasco, María Paz Contreras Muñoz
Experiencia respecto a la implementación del ecógrafo en la asignatura de anatomía como estrategia didáctica
Maria Cristina Flores Negrón, Angela Paz Perez Carrasco, Makarena de Los Angeles Fuentes Salvo
La mirada de los estudiantes en el uso del lenguaje audiovisual y la pantalla como instrumento que media en la transposición didáctica del conocimiento: la experiencia de la Facultad de Arquitectura, Diseño y Urbanismo
Varenka Parentelli Lucas, Carlos Martín Motta Fornesi
Implicaciones didácticas del m-learning en el aula: Un caso de estudio en el aprendizaje de Biología
Josefina Bárcenas López, Enrique Ruíz-Velasco Sánchez, José Antonio Domínguez Hernández, Alejandra Alvarado Zink
ESTUDIANTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN RED EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SINALOA
María Guadalupe Soto Decuir, Maria Concepcion Mazo Sandoval, Isabel Cristina Mazo Sandoval
USO DEL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS EN EL DESARROLLO DE UN APRENDIZAJE PROFUNDO EN BIOLOGIA Y NANOCIENCIAS
Patricia Reuquen, Carlos Poblete, Pedro Orihuela
Aprovechamiento de los recursos digitales en la educación: el libro electrónico como elemento integrador
José Antonio Domínguez Hernández, Enrique Ruiz-Velasco Sánchez, Josefina Bárcenas López, José Santos Tolosa Sánchez, Amairani Ixchel Reyes García
FORMAÇÃO CONTÍUA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: NOVAS METODOLOGIAS IMPULSIONADAS POR NOVAS TECNOLOGIAS
EDUARDO COUTINHO

Entornos virtuales de aprendizaje

O tablet no ambiente de aprendizagem no 1º ano do ensino fundamental do C.A João XXIII
Alesandra Maia Alves
A PRODUÇÃO DE UM GLOSSÁRIO CIENTÍFICO PARA A INCLUSÃO DA COMUNIDADE SURDA BRASILEIRA NO ENSINO SUPERIOR
JANAINA PEREIRA CLAUDIO
APRENDIENDO A INVESTIGAR EN SALUD MEDIANTE EL USO DE HERRAMIENTAS VIRTUALES
TAHANIA CHONA RODRIGUEZ, LAUDIS YULIETH DUNCAN MONTAÑO
JIMA 1.8 ROBOTIC
MARIA ELENA TAPIA
Google Sala de Aula: uma experiência inovadora no ensino fundamental
Danielle Mendonça Sousa Ferreira
Simulación virtual: una estrategia para mejorar el aprendizaje de Fisiología Humana en profesionales de salud de la Universidad de Los Lagos.
Jenny Andrea Arntz
Percepción de Estudiantes Universitarios sobre la simulación clínica como herramienta pedagógica en su formación
Silvana Trinidad Trunce Morales, Jenny Andrea Arntz Vera
A organização pedagógica do AVA como suporte (scaffolding) à presença docente dos professores e à autonomia do estudante
Geane de Jesus Silva Gê
EMPODERAMIENTO DE TECNOLOGIAS DIGITALES INNOVAN EL PROCESO EDUCATIVO PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SUPERIOR
anita maribel valladolid
FACEBOOK COMO UN ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE.
Delfino Napoleón Aguilar Cruz, Mario Antonio Hernández Villegas
Mundos virtuales y el aprendizaje inmersivo en educación superior
Yolvi Javier Ocaña Fernández, Rocío Janett Ayala Pezzutti, Carlos Miguel Laurente Cárdenas, Luis Alberto Núñez Lira

Educación semipresencial

AULA INVERTIDA NA AMBIÊNCIA DO SISTEMA DE EDUCAÇÃO PRESENCIAL MEDIADO POR TECNOLOGIA IMPLANTADO NA AMAZÔNIA
Ednaldo Coelho Pereira
La danza folclórica del Departamento del Cauca en un curso MOOC
Claudia Patricia Burbano Astaiza
Implementación de recursos didácticos en la plataforma Moodle para el apoyo de la clase invertida en cálculo diferencial.
Graciela Morantes Moncada, Carlos Augusto Díaz Rojas, Olga Lucia Duarte Bolivar, Luz Angela Flórez Olarte
Objetos de aprendizaje interactivos: Talleres autogestionados
Freddy Soto Gerónimo

Tecnologías para la educación inclusiva

POLÍTICAS PÚBLICAS DE EDUCAÇÃO NO BRASIL: A EAD COMO APARELHO DE INCLUSÃO SOCIAL
Marilsa Duarte braga da Silva
DESENHOS TÁTEIS & ACESSO DE DEFICIENTES VISUAIS À INFORMAÇÕES ESPORTIVAS
Maria do Perpetuo Socorro Perpetuo Sarmento Pereira, João Elias Elias Vidueira Ferreira, Jairson Monteiro Monteiro Rodrigues Viana
DISEÑO DE MEDIOS, FORMAS DE REPRESENTACION Y COMUNICACIÓN DE CONTENIDOS UTILES A LA VALORACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS DOMINANTES EN PERSONAS EN CONDICIÓN DE DISCAPACIDAD INTELECTUAL. Un proceso de investigación a través del diseño.
Claudia Isabel Rojas Rodriguez
Desarrollo de Habilidades STEM en Niñas en Situación de Vulnerabilidad
Eva Patricia Vásquez Gómez, Ana Esperanza Merchán Hernández, Wilson Daniel Gordillo Ochoa, Bibiana Mercedes Sánchez Lozano, Carol Tatiana Casallas Ochoa, Luisa Fernanda Jaimes Pardo
HERRAMIENTAS WEB 2 EN LA EDUCACIÒN
nancy beatríz arias
A TECNOLOGIA COMO INSTRUMENTO DE INCLUSÃO DE ALUNO AUTISTA
Junias Belmont Alves Ju
USO DE NVDA COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE AUTODIDACTA EN ARAS DE LA INCLUSIÓN PARA EDUCANDOS CON NEE
Alvaro Sanchez Romero, John Edison Archila Valderrama
SOFTWARE AVD: UM RELATO DE EXPERÊNCIA DE UMA ALUNA COM DEFICÊNCIA INTELECTUAL
Luana Linares Mostachio
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA SURDOS UTILIZANDO COMO METODOLOGIA A LEGENDA PARA SURDOS E ENSUDERCIDOS (LSE)
Luana Linares Mostachio, Renatta Pires Franco
A percepção de alunos “eficientemente diferentes” do 7 ano sobre o The Calculator Game
Tula Rocha Morais
El método ecléctico como instrumento de aprendizaje y motivación hacia la lectoescritura en un alumno con Discapacidad Intelectual
Cecilia Pulido Torres

Tecnologías para la evaluación educativa

Uso de tres diferentes tecnologías para la evaluación educativa en la asignatura de Fisiología
Alejandro Daniel Domínguez González
Evaluación de las habilidades en lectura inferencial, lectura crítica y el pensamiento científico matemático en las Pruebas Saber 11 y Saber Pro 2015-2016, utilizando el SPSS, para implementar una estrategia pedagógica en la Universidad Libre
Maria Ruby Restrepo Betancur, Sindy Viviana Giraldo Arcila
Cinética química por Smartphone: uma possibilidade digital
Emerson Luis Pires, Eduarda Aguita Severo, Ariany Nichele Santos, Jaime Costa Cedran

[Tema destacado 2020] Gamificación en la educación, elemento clave de motivación

Herramientas Web 2.0 en el aprendizaje no formal de la arquitectura: “Virtual Challenge Urbano Arquitectónico”
jorge luis cruz
USO DE LA GAMIFICACIÓN EN EL AULA DE LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Y ESPAÑOL A NIVEL UNIVERSITARIO
Natalia Martínez-León, Dimitrinka Níkleva
An innovative technique of teaching vocabulary: Quizizz
sevgi sahin
Gamifying m-learning: Acquiring language and literacy skills on AR learning trails
Mark Pegrum
TECNOLOGIA DIGITAL RECURSO PARA O PROTAGONISMO NA EDUCAÇÃO – NARRATIVA DIGITAL
Priscila Zanganatto Mafra, Cleide Maria dos Santos Muñoz
Uso de juegos como estrategia en el aprendizaje y enseñanza de una lengua y la cultura, en contexto migratorio
Valeria Sumonte Rojas, Susan Sanhueza Henriquez
Escenario didáctico y tecnológico para la aplicación exitosa del m-Learning en el desarrollo de la comprensión lectora.
Hilda Ruth Flores Muñoz
GAMIFICAÇÃO COMO ESTRATÉGIA DE APRENDIZAGEM: o que os professores da educação profissional precisam saber?
Maria Adélia Costa
Framework de gamificação para educação: o caso do Projeto Game On
Isadora Burmeister Dickie, Haro Ristow Wippel Schulenburg, Luiz Paulo de Lemos Wiese
La gamificación en el aprendizaje del español en la educación básica
Suhey Ayala Ramirez, Roberto Quirarte Covarrubias
El uso de Python-plus como estrategia de participación y evaluación de competencias en un curso universitario
Claudia Mariana Banchoff Tzancoff, Sofía Martin, Viviana Harari
La gamificación para la resolución de la multiplicación
Lucía Liliana Sánchez Morocho, Patricia Elizabeth Pesantez Carmona
La gamificación a través de la motivación por el uso del celular para el aprendizaje del estudiante
Humberto Díaz Baleón, Estela Carranza Valencia, Gerardo Jesús Carabes Real
SECUENCIAS DIDÁCTICAS CON ESTRATEGIA DE GAMIFICACIÓN EN PROGRAMAS PRESENCIALES Y A DISTANCIA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA
Miguel Andres Prieto Camelo, Maribel Martinez Montaña, Laura Givelly Peña Garzón
Gamificação como Estratégia para o Ensino da Lógica de Programação
Andrino Fernandes, Raimundo Correia Lima Júnior


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Comunidad Internacional de Tecnologías en la Educación